Sistem Pembelajaran Tematik untuk Siswa Paud pada Sekolah TK IT Imam Syafii Menggunakan Adobe Flash

  • Rika Juniarti Teknik Informatika, Universitas Al-Washliyah Labuhanbatu
  • Kusmanto Teknik Informatika, Universitas Al-Washliyah Labuhanbatu
  • Taufiqqurrahman N Siagian Teknik Informatika, Universitas Al-Washliyah Labuhanbatu
DOI: https://doi.org/10.52332/u-net.v5i1.326
Keywords: Pembelajaran Tematik, Video animasi, Kelayakan Media Pembelajaran

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) dilakukan sejak anak lahir sampai dengan usia 6 tahun dengan disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak. Usia lahir sampai usia 6 tahun disebut juga dengan masa keemasan (golden age) dimana anak dapat dengan cepat menerima rangsangan. Sehingga dalam hal ini diperlukannya suatu teknologi untuk meningkatkan mutu suatu sekolah. Penelitian ini membahas mengenai perancangan animasi interaktif pembelajaran tematik pada siswa TK IT Imam Syafii. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dan mendeskripsikan pemanfaatan Adobe Flash CS6. Penelitian ini menggunakan metode R & D (Research & Development) dengan model pengembangan DDDE yaitu decide, design, develop dan evaluate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik menggunakan video animasi layak dan efektif untuk meningkatkan semangat dan mutu siswa di TK IT Imam Syafii. Kelayakan media pembelajaran tematik ini dapat dilihat dari hasil validasi oleh ahli materi dengan nilai 3,5 ( Sesuai ) dan ahli media dengan nilai 3,26 ( Sesuai ) dan dikuatkan dengan uji lapangan oleh siswa dengan nilai 6,29 ( Sesuai ).

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Ainun and K. Kusmanto, “Rancang Bangun Aplikasi Data Tenaga Pengajar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) pada Unit Pelayanan Terpadu (UPT) Dinas Pendidikan Rantau Selatan Berbasis Web,” U-NET J. Tek. Inform., vol. 2, no. 2, pp. 1–4, 2018, [Online]. Available: https://ejurnal.amikstiekomsu.ac.id/index.php/infotek/article/view/148.

P. J. R. Ponza, I. N. Jampel, and I. K. Sudarma, “Pengembangan Media Video Animasi pada Pembelajaran Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar,” J. Edutech Undiksha, vol. 6, no. 1, pp. 9–19, 2018.

S. Sofnidar and R. Yuliana, “Pengembangan Media Melalui Aplikasi Adobe Flash Dan Photoshop Berbasis Pendekatan Saintifik,” J. Gentala Pendidik. Dasar, vol. 3, no. 2, pp. 257–275, 2018, doi: 10.22437/gentala.v3i2.6761.

F. A. F. D. P. Farida Hasan Rahmaibu, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn,” J. Kreat. J. Kependidikan Dasar, vol. 7, no. 1, 2017.

G. Prasetyo and L. D. Prasojo, “Pengembangan Adobe Flash Pada Pembelajaran Tematik-Integratif Berbasis Scientific Approach Subtema Indahnya Peninggalan Sejarah,” J. Prima Edukasia, vol. 4, no. 1, p. 54, 2016, doi: 10.21831/jpe.v4i1.7788.

R. A. Nasution, “Implementasi Pembelajaran Tematik dengan Tema Diri Sendiri di TK A PAUD Khairin Kids Medan Tembung,” J. Raudhah, vol. 7, no. 1, pp. 111–128, 2019, [Online]. Available: jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id › index.php › raudhah › article%0A.

N. Pohan, “Tematik dan Saintifik dalam Pembelajaran Anak Usia Dini,” Proc. 4th Annu. Conf. Islam. Early Child. Educ., vol. 4, p. 416, 2019.

S. Nengsi, “Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Pada Materi Fotosintesis untuk Siswa Kelas VIII MTsN Koto Nan Gadang,” Bio Concetta, vol. 1, no. 2, pp. 39–48, 2015.

S. Rezeki, “Pemanfaatan Adobe Flash CS6 Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 2, no. 4, pp. 856–864, 2018.

B. Fachri and H. Hendry, “Perancangan Animasi Interaktif Belajar Berhitung Berbasis Multimedia Pada Tk-It Al Washliyah Klambir Lima Hamparan Perak,” J. Teknol. Inf., vol. 3, no. 1, p. 66, 2019, doi: 10.36294/jurti.v3i1.690.

Samsir, Ambiyar, U. Verawardina, F. Edi, and R. Watrianthos, “Analisis Sentimen Pembelajaran Daring Pada Twitter di Masa Pandemi COVID-19,” J. MEDIA Inform. BUDIDARMAJURNAL MEDIA Inform. BUDIDARMA, vol. 5, no. 10, pp. 174–179, 2021, doi: 10.30865/mib.v4i4.2293.

Firman Edi, A. Ambiyar, U. Verawardina, S. Samsir, and R. Watrianthos, “Improving Lesson Plan Models Using Online-Based in the New Normal Era,” EDUTEC J. Educ. Technol., vol. 4, no. 3, pp. 527–535, 2021, doi: 10.29062/edu.v4i3.109.

Published
2021-08-06
How to Cite
[1]
R. Juniarti, Kusmanto, and T. N. Siagian, “ Sistem Pembelajaran Tematik untuk Siswa Paud pada Sekolah TK IT Imam Syafii Menggunakan Adobe Flash”, u-net, vol. 5, no. 1, pp. 6-13, Aug. 2021.
Issue
Vol. 5 No. 1 (2021): U-NET Jurnal Teknik Informatika | Februari
Section
Research Article

Copyright (c) 2021 U-NET Jurnal Teknik Informatika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).