Motivasi Belajar Mahasiswa UNIVA Labuhanbatu Selama Pandemi Covid-19
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan guna mengetahui tingkat motivasi belajar mahasiswa UNIVA Labuhanbatu selama pandemi covid-19. Penelitian dengan jenis deskriptif kuantitatif ini menggunakan angket sebagai intrumen pengumpulan datanya dan melibatkan 36 orang mahasiswa program studi pendidikan matematika semester genap T.A 2019 /2020 sebagai responden dengan memperhatikan beberapa indikator motivasi belajar sebagai kajian. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menghitung persentase data dari setiap indikator motivasi belajar, dilanjutkan dengan interpretasi skor presentasi data tersebut dan analis mendalam untuk setiap indikator motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar mahasiswa semester genap tahun akademik 2019/2020 Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Al Washliyah (UNIVA) Labuhanbatu tergolong baik. Kriteria tersebut diketahui dari rata-rata persentasi motivasi belajar mahasiswa yaitu 80,58%. Hasil penelitian diharapkan menjadi salah satu dasar dalam melakukan perbaikan kegiatan pembelajaran, khususnya di UNIVA Labuhanbatu.
Downloads
References
Darling-hammond, L., Zielezinski, M. B., & Goldman, S. V. (2014). Using Technology to Support At-Risk Students’ Learning. (September).
Mendikbud. (2020). Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid019). Retrieved June 25, 2020, from Kemendikbud.go.id website: https://www.kemdikbud.go.id/main.blog/ 2020/03/se-mendikbud-pelaksanaan-kebijakan-pendidikan-dalam-masa-darurat-penyebaran-covid19
Nasrah, & Munafiah, A. (2020). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19. Riset Pendidikan Dasar, 2(oktober), 207–213.
Rahmi, S. Y. (2015). Pengaruh Metode Penemuan Terbimbing dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lintau. Universitas Negeri Padang.
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
