Penerapan Strategi Pembelajaran Genius Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Ajar Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran Genius Learning, hasil belajar matematika siswa setelah menggunakan strategi pembelajaran Genius Learning dan peranan strategi pembelajaran Genius Learning dalam meningkatan hasil belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Instrument yang digunakan yaitu tes, observasi dan wawancara. Dari analisis data diperoleh bahwa pada siklus I mencapai tingkat ketuntasan belajar klasikal 60%, dan pada siklus II 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa khususnya dalam mempelajari materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel di kelas VII MTs Swasta Ar-Royyan dengan menerapkan strategi pembelajaran Genius Learning.
Downloads
References
Lubis, SD dan Rangkuti, RK. 2020. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Negeri 32 Medan.” Jurnal Al-Khawarizmi; Jurnal Pendidikan Matematika 1(1).
Lubis, Sri Delina, and Rizki Kurniawan Rangkuti. 2020. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning Di Kelas VIII SMP Negeri 32 Medan.” 01(01):75–86.
Mawaddah, R. 2020. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Dan ….” 01(01):67–74.
Rangkuti, Rizki Kurniawan. 2020. “Analisis Proses Dan Kesalahan Jawaban Siswa Pada Kemampuan Metakognisi Matematis.” 01(01):47–53.
Rangkuti, Rizki Kurniawan, Wahyu Azhar Ritonga, and Sangkot Idris Ritonga. 2020a. “Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.” Jurnal Pendidikan Matematika Al-Khawarizmi 1(1):15–21.
Rangkuti, Rizki Kurniawan, Wahyu Azhar Ritonga, and Sangkot Idris Ritonga. 2020b. “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Pembelajaran Ekspositori Berbantuan Media Autograph.” Jurnal Pendidikan Matematika Al-Khawarizmi 01(01):7–14.
Sangkot Idris Ritonga, Wahyu Azhar Ritonga, Rizki Kurniawan Rangkuti, Syafaruddin, Bukhari Is, Taisir Nasution. 2020. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Di SMKS Harapan Al-Washliyah Sigambal T.A 2015/2016.” Jurnal Al-Khawarizmi; Jurnal Pendidikan Matematika 1(1).
