Pengaruh Strategi REACT dengan Memanfaatkan Media Spreadsheet Excel Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah Terdapat Pengaruh Strategi REACT dengan Memanfaatkan Media Spreadsheet Excel Terhadap Kemampuan Koneksi Matematik Siswa MTs Negeri Rantauprapat. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen, populasi penelitian ini ialah kelas VIII MTs Negeri Rantauprapat yang berjumlah 294 siswa dengan jumlah sample penelitian sebanyak 72 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kerja siswa yang sudah teruji valid dan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil dari uji normalitas dan homogenitas pada kedua kelompok tersebut diperoleh kelas eksperimen memiliki nilai signifkan 0,336 > 0,05 dan kelas kontrol 0,247 > 0,05 sehingga pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas diperoleh nilai signifikan 0,158 > 0,05 yang berarti terdapat kesaamaan varians antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selanjutnya untuk pengujian hipotesis menggunakan uji independent Sample T Test. Berdasarakan uji Independent Sample T Test menunjukkan nilai signifikasni 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh strategi REACT dengan memanfaatkan media spreadsheet excel terhadap kemampuan koneksi matematik siswa MTs Negeri Rantauprapat.
Downloads
References
Fitriatun, E. (2019). Pengarus Strategi REACT Dan Sikap Terhadap Matematika Dalam Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Pasaribu, E. (2017). Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing. Maju, 4(2), 70–81.
Pasaribu, E. Z., Ritonga, M. W., & Hasibuan, N. D. (2019). Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa di MTs. Al-Washliyah Simpang Marbau. Pena Cendikia, 01(02). https://doi.org/10.29408/jel.v2i2.284
Putri, R. I., & Santosa, R. H. (2015). Keefektifan Strategi React Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Penyelesaian Masalah, Koneksi Matematis, Self Efficacy. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 2(2), 262. https://doi.org/10.21831/jrpm.v2i2.7345
Sugandi, A. I., & Akbar, P. (2019). Efektivitas Penerapan Strategi React Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis dan Self-Efficacy Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 431–436. https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i2.117
Sumarmo, U. (2013). Berpikir dan Disposisi Matematik Serta Pembelajarannya Bandung:UPI
