Perbandingan Model Genius Learning Dengan Advance Organizer Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Peluang

Abstract

Tujuan penelitian dalam desain Eksperimen ini menyelidiki perbandingan model genius laerning dan advance organizer. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 8 Kisaran sebanyak 60 siswa. Penelitian ini merupakan suatu studi eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI-IPA dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol) melalui teknik random sampling. XI-IPA¹ dilakukan penelitian dengan model Genius Learning dan kelas XI-IPA² menggunakan model Advance Organizer. Alat pengumpulan data digunakan  tes belajar siswa pada materi Peluang dengan bentuk tes esai. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam menyelesaikan soal-soal materi Peluang yang diajarkan dengan model Genius Learning yaitu XI-IPA¹ diperoleh nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan model Advance Organizer. Nilai t_hitung = 2,69  dan t_tabel = , maka H_a diterima.